Proyecto patios 2007-2008

Propósito:

El propósito de este proyecto es lograr,en forma conjunta padres, alumnos, docentes y directivos, el diseño de los patios de juego y su posterior ejecución.

Brindamos esta apertura comunitaria ya que creemos que todas las opiniones son válidas y que con el esfuerzo de todos,"todo es posible". Los niños,especialmente, deben ser escuchados, participar y expresarse con respecto a este proyecto.
Permanentemente enfrentan barreras arquitectónicas en los distintos espacios en los que viven, es por eso que debemos brindar a los niños espacios de juego seguros y acordes a su edad para que puedan lograr un desarrollo armónico de su personalidad .
Por supuesto para acercar la propuesta se deben tener en cuenta ciertos aspectos fundamentales referidos a la seguridad ; y por tratarse de patios en un entorno educativo, tienen que brindar propuestas que permitan a los niños diversos aprendizajes.
El patio necesita de la intervención del maestro, con diversas propuestas, jugando, a veces alejándose, andamiando.
Algunas propuestas son: rayuelas,juegos de bolos,materiales no estructurados, maderas, bloques , autos, etc. También tobogán, hamacas, calesita.

Si desean conocer detalles sobre seguridad pueden consultar la página:www.playtime.com.ar
Si desean observar patios de jardines de infantes y saber más sobre "juego en el patio pueden acceder a : www.educared.org.ar/infanciaenred/margarita/etapa3/naranja/juego/06.asp
Anímense y acerquen su propuesta.En el jardín contamos con un buzón para la misma, o dejen su comentario.
Desde ya ¡Muchísimas gracias!

Proyecto Especial de Educación Fìsica

El Centro de Educación Física Nº1 invita a los establecimientos donde ejercen docentes de apoyo de dicho lugar, a participar de acciones realizadas en un medio distinto como es el acuático.
Dichas actividades son voluntarias por cada establecimiento educativo y fomentadas por el docente de Educación física para una mayor integración de la actividad física a la vida cotidiana, específicamente en aquellos alumnos que nunca compartieron dicha actividad con sus pares.
Durante la última semana de Junio y de Octubre el CEF Nº1, deja sin actividad en la pileta a los demás establecimientos para que puedan concurrir las diferentes escuelas invitadas, siendo una invitación abierta a la comunidad de Nivel Inicial y Primario.
El cuerpo y el movimiento constituyen dimensiones muy significativas en la construcción de la identidad de la persona. Las experiencias sensoperceptivas, afectivas y motrices a lo largo de la existencia, constituyen la base del conjunto de conocimientos, vivencias y actitudes que una persona tiene sobre su propio cuerpo.A partir de ese conjunto se construye la identidad corporal.
La adopción de hábitos de higiene, posturales, de actividad física-en forma sistemática- fomentará una actitud responsable hacia el cuidado del propio cuerpo y la salud como una contribución constante a la calidad de vida.
Dentro de este contexto, las actividades en el medio acuático, sirven como propósitos de diferentes acciones motoras que no se realizan en forma cotidiana.
Ayudan a desarrollar la coordinación visomotriz y lúdica con sus pares, interviniendo en un espacio nuevo para los alumnos.
Dicha experiencia sirve para el descubrimiento de nuevos movimientos y desplazamientos.

Zoológico de Batán

La 1ª sección "A" del turno mañana(sala roja) visitó el Zoológico de Batán.
Las salidas educativas son una estrategia privilegiante,una herramienta y/o instrumento para ampliar el conocimiento que el niño/a posee de su ambiente.En este caso se trata de una lección paseo, ya que es una salida de alumnos bajo el control de autoridad educativa durante el horario de clase que, por la distancia a recorrer, necesita de la contratación de un transporte de pasajeros.
Para organizar la salida,el docente tiene en cuenta aspectos administrativos y pedagógicos.
Está enmarcada dentro de un proyecto o unidad didáctica que le da significación.Por lo tanto ,se tienen en cuenta objetivos,contenidos y actividades a realizar antes, durante y después del paseo.Los niños/as conocen el propósito de la salida,colaboran en su preparación y ,en pequeños grupos, desarrollan diferentes tareas de recolección de información durante la misma
Los niños/as llegan al jardín con ideas personales sobre el ambiente natural y social que los rodea.Nuestro objetivo es tratar de ampliar y profundizar estos conocimientos brindando diversas oportunidades de indagación del medio a través de su interacción con el mismo.Así observan,exploran,buscan información (en el caso del zoo a través de adultos informantes,el guía;fotografías;sonidos;imágenes;ya en la sala :enciclopedias,revistas,libros,videos,programas de TV).Durante esta búsqueda y exploración se trabaja en pequeños grupos para que los niños/as tengan mayor participación.Así relizan anticipaciones, elaboran hipótesis, confrontan ideas,las defienden,las refutan o ratifican.Finalmente comunican en grupo total todo lo investigado y las conclusiones pueden comunicarse a otros niños o a la comunidad.Esto lo hacen a través de cuadros,tablas,dibujos,y el que se anima con palabras.En cada momento el docente interviene problematizando,aclarando, guiando,proponiendo, observando para volver a intervenir acertadamente y conceptualizando.
Esperamos hallan disfrutado nuestra propuesta.
¡Los chicos/as y sus acompañantes la pasaron bárbaro!
Un agradecimiento especial a la mamá de Lucas por las fotos.

¡Un exito!

El 5 de Octubre realizamos la Maratón.Fue una experiencia fantástica.
Así nos preparamos.

Comienza la Maratón (turno mañana)

La Maratón continuó a la tarde

AGRADECEMOS A TODOS LOS QUE COLABORARON CON EL EVENTO:

También agradecemos a las alumnas residentes del ISFD Nº 19; a las alumnas del ISFD Nº 84 Nadia, Pamela y Mariana, que colaboraron en el turno tarde leyendo cuentos a aquellos niños que lo requerían; a las mamás, papás, hermanos/as y abuelas/os que concurrieron y compartieron con nosotros ésta jornada; a la familia de Tomás Guardia que decoró el jardín con los globos;a Sergio,que fue el encargado de colocar las cortinas y varillas del SUM;a Mercedes que en forma voluntaria nos acompaña diariamente;al personal auxiliar que mantuvo las instalaciones en excelentes condiciones;a la seño Cristina que nos prestó los CD de música;al personal docente en general por su excelente predisposición y participación y al grupo soporte en particular (Gabriela, Marita, Virginia y laspreceptoras:Débora,Sandra ySusana)encargadas de la decoración y organización del evento.
A todos ellos ¡Felicitaciones!
El Equipo directivo

¡LLEGÓ EL GRAN DÍA!

Mañana 5 de Octubre se produce el gran evento.
Nuestro cronograma será el siguiente:
Turno mañana:
8 a 8:30 Hs. Apertura:dramatización a cargo de las docentes del jardín
8:30 a 9:30 Hs. actuación de un mimo
Las salas concurrirán al Sum donde compartirán con los padres la lectura de libros en diferentes horarios:
9 a 9:30 1ª sección
9:30 a 10 Hs. 2ª sección
10 a 10:30 3ª sección A
10:30 a 11 Sección integrada A
En el resto de la jornada participarán de diversos talleres en las salas.
11 a 12 Hs: Cierre a cargo de la profesora Carola Hermida y alumnas del profesorado de Educación Inicial del ISFD Nº19, residentes del jardín.
Turno tarde
13 a 13:30 Hs.Apertura: "La leyenda de los Onas" a cargo de las docentes de la institución.
Participación de una mamá del jardín que nos deleitará con su canto
Las salas concurrirán al Sum donde compartirán con los padres la lectura de libros en diferentes horarios:
13:30 a 14 Hs. sección integrada B
14 a 14:30 Hs. 2ª sección B
14:30 a 15 Hs. 3ª sección C
15 a 15:30 Hs. 3ª seción B
En el resto de la jornada participarán de diversos talleres en las salas.
16 a 17 Hs. Cierre:teatro de sombras a cargo de alumnas del profesorado de Educación Inicial del ISFD Nº19, residentes del jardín.
En ambos turnos la librería El Atril colocará un stand donde se podrán disfrutar diversidad de textos.
Al finalizar los dos turnos los niños se llevarán golosinas conmemorando el cumpleaños del Jardín.
Contamos con la colaboración de Mc.Donald's,librería EL Atril,asociación cooperadora del jardín nº935, alumnas del ISFD Nº19, alumnas del ISFD Nº84,padres y abuelos del jardín.
Por supuesto, el trabajo diario de los docentes de sala,preceptoras, auxiliares y los niños que han hecho posible que esta jornada se desarrolle.
¡A disfrutar!

Actividades de la Maratón

Algunas de las actividades que pensamos hacer en la Maratón son: Dramatizaciones, títeres, lectura por si mismos(niños y adultos), talleres en las salas.
Estamos muy entusiasmados con los preparativos.Hoy a las 11 Hs. esperamos a todos los padres e interesados en colaborar con la organizacion de la Maratón.
¡Acérquense!
Proximamente publicaremos el cronograma con horarios y actividades

Seguimos sumando esfuerzos